Marinbiologi

Oppgave 2 – Taksonomi

Dødmanshånd
VARIGHET
Lærer velger hvor lang tid elevene får
Målgruppe
VG1-VG3
Tema
Marint

I denne oppgaven skal du få se nærmere på slektskap mellom artene fra deres fangst.

Alle arter har en plass i det taksonomiske systemet. Dette gir en oversikt over arter og biologisk mangfold. Artene plasseres i grupper etter deres slektskap, likheter og forskjeller. Taksonomi er viktig for å forstå utviklingen og evolusjonen av livet på jorden.

Oppgaver

  1. Ta for deg et av rikene og plasser artene inn i et taksonomisk system.

  2. Alle organismer et plassert inn i et taksonomisk system, men en del arter har ved flere anledninger byttet plass i systemet. Eksempelvis ble ribbemaneter (Ctenophora) tidligere plassert som en klasse i rekken nesledyr (Cnidaria), men nå er ribbemaneter en egen rekke. Kan du gi en forklaring på hvorfor?

Innhold

Fagområde

Naturfag, matematikk, fysikk, kjemi og biologi

Kompetansemål

  • Utforske hvordan de taksonomiske kriteriene har endra seg i tråd med den teknologiske utviklinga, og sammenlikne organismer med hensyn til fellestrekk og variasjon

 Dagstur til Oslofjord besøkssenter?

Oslofjord besøkssenter i Horten formidler kunnskap om Oslofjorden og arbeidet for å gjøre fjorden frisk igjen. Senteret tilbyr skoleopplegg og er åpent for besøkende utvalgte dager gjennom året.